中学综合素质(统考)中学教师职业理念章节练习(2019.10.30)

多项选择题
只有（），才是教育的最好成就。
A.培养学生的品德与修养
B.保护他们的自尊与自信
C.激发他们的梦想与激情
D.发展他们的潜能与技能
单项选择题
最早系统论述了终身教育的教育家是（）。
A.巴班斯基
B.赫尔巴特
C.赞科夫
D.保罗·朗格朗
单项选择题
（）是指人们在一生中所受到的各种培养的总和，它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。
A.应试教育
B.回归教育
C.创新教育
D.终身教育
问答题
阅读材料，回答问题。材料：很多教师会分层布置作业，要求学困生只完成一些难度低的作业，但这样做弊端明显：学生会变得越发自卑，学困生虽会找回一些自信，但不会长久--遇到稍难的问题还是不会，信心再次受到打击，因为考试是不分层的；学困生的学习动力、能力将一直处在较低的水平上。所谓分层，与其放在作业中，不如放在批改中。教师在批改学生作业时，针对不同学生可以采取不同的批改和反馈策略，不如做好个别化辅导或发动同伴协助，运用帮带法。布置开放性作业，适时把作业主动权交给学生。作业内容可与学生生活相结合，也可以与社会活动相接轨，题材要广泛、思路要开阔，形式要多样。问题：请结合案例谈谈如何实现以人为本的学生观。
答案：（1）在教育活动中，坚持以人为本，必须以学生作为教育活动的出发点。即是以学生为本，以学生的全面发展为本，以全体学生的全面...
单项选择题
现代教育观认为，教师在教育过程中起（）。
A.助手作用
B.从属作用
C.主导作用
D.顾问作用
单项选择题
教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展。这些事实集中反映了教师哪一方面的能力（）。
A.教育教学能力
B.自我调控能力
C.教育科研能力
D.语言表达能力
单项选择题
“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。”这种观点的提出者是（）。
A.加涅
B.布鲁纳
C.班杜拉
D.乌申斯基
单项选择题
精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的（）。
A.专业知识素养
B.职业素养
C.教育专业素养
D.人格素养
单项选择题
教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（）。
A.依赖性
B.向师性
C.背师性
D.示范性
单项选择题
孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。
A.走路身体一定要端正
B.对学生下命令一定要正确
C.自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好
D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响