A.鉴赏方法 B.课题鉴赏 C.美术鉴赏 D.内容鉴赏
A.鉴赏基础和鉴赏内容 B.鉴赏知识和鉴赏实践 C.美术鉴赏和美术实践 D.美术课程和鉴赏内容
A.研究者和建设者 B.建设者和促进者 C.建设者和开发者 D.研究者和开发者
A.美术·鉴赏 B.绘画·雕塑 C.设计·运用 D.书法·篆刻
A.20% B.50% C.70% D.90%
A.教师与学生的关系 B.主要与次要的关系 C.类似战略和战术的关系 D.理论与实践的关系
A.教师应创造性地使用美术教科书 B.教师应根据教科书的内容进行教学 C.要根据学生、学校和当地的特点对教科书进行选择、改变和再创造 D.要灵活利用当地自然和文化资源积极开发校本教材