A.自然情境中的观察 B.实验室中的观察 C.参与性观察 D.结构式观察
A.内在效度 B.历史效度 C.应用效度
A.形成教育科学事实 B.形成教育科学理论 C.获得一手数据资料 D.获得一手理论信息
A.梅伊曼和拉伊 B.桑代克和蒙台梭利 C.蒙台梭利和拉伊 D.蒙台梭利和杜威