学前儿童数学教育/幼儿数学教育章节练习(2019.08.22)

填空题
幼儿园数学教育活动主要有：数学教学活动、游戏活动中的数学教育、日常生活中的数学教育以及（）等。
答案：活动区中的数学教育
判断题
中班认识加号、减号及其含义。
答案：错误
问答题
简述幼儿园数学教学活动准备设计的几个方面
答案：皮亚杰认为：幼儿的测量能力的发展可以分为三个阶段。阶段一：幼儿测量的方法只是视觉比较；阶段二：儿童使用了测量工具，但用得...
问答题
简述学前儿童几何形体概念发展的年龄特点。
答案：3～4岁儿童对平面图形有较好的配对能力，能准确辨认圆形、三角形和正方形，4～5岁儿童知道平面图形的基本特征，认识的平面图...
多项选择题
认读阿拉伯数字的指导要点有（）
A.结合基数教学分散进行
B.利用熟悉的事物进行形象比喻帮助幼儿记住字形
C.把字形、读音和意义联系起来
D.区分形近数字
判断题
中班要求感知和体验10以内相邻3个数之间的等差关系。
答案：错误
判断题
幼儿数数时会受到物体大小和排列位置的影响，由此说明幼儿尚处于一种死记硬背式的记数水平。
答案：错误
判断题
分类教育是幼儿感知集合教育的主要内容，只在小、中两个年纪班才有此局部的教育内容。
答案：错误
问答题
简述幼儿活动区中数学教育活动的特点
答案：
1）根据自己的兴趣、需要选择进入活动区的时间；2）独立的选择活动的材料和开展活动；3）使幼儿有较大的自主性
问答题
试述在学前儿童数学教育中教师的“教”和儿童的“学”之间的关系？
答案：数学知识是一种逻辑知识。这种知识不是通过简单的“教”传递给儿童的，而是通过儿童自己的活动主动建构...