A.老师示范讲授丈量的方式
B.让幼儿动手测量
C.使幼儿初步理解测量工具与测量成果之间的函数关系
D.引导幼儿用天然测量解决生活中的问题

A.联合幼儿的详细活动来辅助幼儿懂得时光概念
B.借助于图片来使幼儿明白时间概念
C.引导幼儿初步理解日夜交替的法则
D.认识钟表及用处

A.发展儿童思维构造
B.让儿童动手操作
C.接洽儿童生活
D.器重个别差别

A.操作法
B.讲解演示法
C.游戏法
D.察看比较法

A.领导的供给
B.材料的提供
C.活动规矩确实定
D.目标的断定

A.分三个单元进行，每一单元各有其重点
B.学会解答简略的（乞降、求残余）口述利用题
C.应看重幼儿本人的操作与探索
D.运用多种方法温习坚固

A.集体活动形式
B.小组活动形式
C.群体与小组结合的活动形式
D.个别活动形式

A.学习经验的取舍
B.学习情景的创设
C.幼儿经验的准备
D.物资的筹备