学前儿童数学教育/幼儿数学教育章节练习(2019.07.21)

多项选择题
下列属于幼儿数学教育内容的项目及范围的有（）
A.量的初步知识
B.空间方位初步知识
C.时间初步知识
D.10以内的乘除法
名词解释
自然测量
答案：自然测量是指利用自然物（如虎口、臂长、小棒、绳子、瓶子等）作为量具来测量物体的长短、粗细、高矮等。它是幼儿园大班的数学教...
单项选择题
（）是幼儿数学概念造成的源泉。
A.事实生活
B.操作活动
C.教学活动
D.来往活动
名词解释
幼儿数学集合
答案：集合就是由具有某种相同属性的对象所组成的整体。如某一特征，如颜色；或某一名称，如玩具等都可以作为“相同属性”。集合概念，...
问答题
何谓等分？试举例说明等分的二种教学方法？
答案：
等分就是把一个整体分成几个相等的部分。
讲解演示法、操作法。
问答题
简述学前儿童感知集合概念的发展。
答案：一、2～3岁左右儿童已产生了对集合的笼统知觉。
二、3～4岁儿童已能感知集合的界限，对集合中元素的感知也逐渐精...
填空题
活动过程分三个部分：活动开始、活动进行和（）。
答案：活动结束
问答题
简述学前儿童数学教育目标结构。
答案：
一、学前儿童数学教育目标的分类结构。
二、学前儿童数学教育目标的层次结构。
填空题
幼儿排序能力的发展主要表现在对物体（）的排序方面。
答案：量
问答题
简述区别“1”和“许多”的意义。
答案：
1、促进幼儿感知元素的分化过程。
2、为正确学习逐一计数和认识10以内数奠定基础。