你可能喜欢
多项选择题
A.从幼儿自身入手初步感知理解方位词
B.以幼儿为中心判别客观物体的方位
C.以客体为中心区分物体之间的方位关系
D.启发幼儿理解空间方位的相对性
多项选择题
A.教育目标可明示教育进展的方向
B.教育目标可用以选择理想的学习经验
C.教育目标可用以界定教育计划的范围
D.教育目标能指示教育计划的要点
多项选择题
A.提供的材料应充分
B.提供的同一类活动的材料应有实物、图片、符号三个层次
C.在学习同一概念或同一关系时,所提供的材料应多样化
D.材料越多越好
多项选择题
A.对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲
B.能运用各种感官,动手动脑,探究问题
C.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
D.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识
多项选择题
A.演示、示范、范例的方法必须与讲解法配合运用
B.教师应充分运用实物、教具产生的情景氛围,激发幼儿的学习兴趣
C.有时围绕教学内容和幼儿的学习情况,提出问题引导讨论
D.演示、示范所用的教具、学具和范例应准确反映教学内容和数学概念的本质属性