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00388学前儿童数学教育章节练习(2019.07.10)
名词解释
分类
答案:
分类是根据事物的同和异,把事物集合成类的过程。
分类的形式有按物体的名称分类、按物体的外部特征分类、按物体量的...
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名词解释
归纳法
答案:
在幼儿已有知识的基础上,运用推理概括出一些简单的本质特征或规律,以帮助幼儿获得新的数学知识的方法称为归纳法。这是从特殊到...
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填空题
学前儿童数学教育的评价包括两个方面:一是指对()的评价,二是指对()的评价。
答案:
儿童发展状况;数学教育活动
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判断题
感知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算。
答案:
正确
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填空题
排序的形式有两种,一种是(),另一种是()。
答案:
按次序规则排序;按特定规则排序
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问答题
什么是非正式数学教育活动?
答案:
非正式的数学教育活动是指由教师为幼儿创设一个宽松和谐的环境,提供各种数学活动设备和丰富多样的学具、玩具,引发幼儿自发、自...
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判断题
量的排序是把物体按一定的规则排列成序。
答案:
错误
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判断题
对两个(组)以上物体的数或量的比较称为复杂的比较。
答案:
正确
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填空题
对应比较的三种主要形式是()、()和()。
答案:
重叠式;并放式;连线式
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填空题
在幼儿学习数学的过程中,其心理发展表现为一种过度性质的特点,具体表现为:从具体到抽象、()、()、()、()、()。
答案:
从个别到一般;从外部动作到内部动作;从同化到顺应;从不自觉到自觉;从自我中心到社会化
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