中小学班主任考试章节练习(2019.07.02)

多项选择题
给学生以“精神关怀”是以人为本的教育的本质规定，是（）的表现，也准确地反映了班主任教育劳动的性质。
A.教育人性化
B.教育理性化
C.教育人道主义
D.教育现代化
多项选择题
班主任权威的力量来源有（）
A.权力影响力
B.上级任命
C.个人威望
D.非权力影响力
问答题
班主任评价学生的意义是什么？结合实际举例说明有哪些原则？
答案：评价学生的意义：
（1）是学生正确了解、教育自己的有效途径。
（2）为家长和其他方面提供了了解和教育...
多项选择题
开展社会关爱教育应以（）为重点。
A.仁爱共济
B.立己达人
C.正心笃志
D.崇德弘毅
单项选择题
某班在“学习经验交流”主题班会中，请往届优秀毕业生和各科教师都来谈经验、说方法，会后学生纷纷表示收获很大。此做法告诉我们班主任班级活动中除了落实招募者、实施者，有时还要落实（）
A.特邀嘉宾
B.表演者
C.策划者
D.组织者
问答题
怎么使班级管理趋于精细化？
答案：
1、明确班干部职责
2、让每一位班干部负责每一方面的工作
3、让学生监察每一位干部的做法和责任感
多项选择题
对学生的教育是班主任工作的核心任务，也是最为复杂最为困难的任务，以下属于班主任教育任务的是（）。
A.思想品德教育
B.说服教育
C.榜样示范
D.心理健康教育
单项选择题
学校心理辅导工作侧重于（）。
A.外部指导
B.预防和促进
C.治疗
D.补救和矫正
多项选择题
选拔班干部的方法主要有（）
A.轮换制
B.推荐制
C.任命制
D.选举制
单项选择题
第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教师教学过程中必须遵循（）
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则