A.思想 B.情感 C.情绪 D.感觉
A.评定——兴奋理论 B.两因素情绪理论 C.情绪不协调理论 D.情绪认知——信息理论
A.坚持当众说话，勇敢吐露见解 B.挺起胸膛，让步履轻松稳健 C.学会善待他人，融洽人际关系 D.切勿求全责备，学会变换视角
A.主观体验 B.生理唤醒 C.外部行为 D.客观体验
A.情绪感染 B.对人宽容 C.勇于放弃 D.自信乐观
A.引起教师和同学们的关注 B.拉近你与台上领导、师长的心理距离 C.集中注意力 D.激发自信心
