国家开放大学(中学语文教学研究)章节练习(2019.05.21)

问答题
结合自己的教学实际，谈谈如何指导学生观察？
答案：客观事物直接作用于人的视角、视神经就把信息传到大脑，大脑就产生了对这些事物各种部分属性和整体的反映，这种反映叫视知觉。<...
问答题
语文课程应培养学生哪些实践应用能力？
答案：对于识字写字和汉语拼音教学来说，应强调能识、能写、能说；在阅读教学方面，要重点帮助学生丰富积累，形成语感，能运用多种阅读...
问答题
口语交际教学目标的特征是什么？
答案：（1）发展性。这是与新课程理念的核心“为了每一个学生的发展”相一致的。
（2）整体性。...
填空题
（）和（）的辩证统一，是语文教学设计的本质特征。
答案：科学性；艺术性
名词解释
阅读能力
答案：是指个体能够对自己的阅读实践活动直接起稳定的调节和控制作用的心理特征。
填空题
在我国教育发展过程中，获取知识和技能的学习方法主要有（）、（）、（）等。
答案：接受；仿效；练习
问答题
如何从阅读活动的自然进程角度，理解阅读活动中不同阶段的阅读能力结构？
答案：积累性阅读与阅读感知力；理解性阅读与阅读理解力；欣赏性阅读与阅读审美力；研究性阅渎与阅读评价力；创意性阅读与阅读创造力；...
填空题
我国心理学家主张“阅读是从（）的过程”。
答案：书面材料中获取信息并影响读者非智力因素
填空题
语文课程三维度目标是：（）、（）、（）。
答案：知识与能力；知识与能力；情感态度与价值观
问答题
结合实例说明语文知识教学的原则。
答案：语文知识的教学原则包括
（1）精要致用的原则.
精要，指的是语文知识内容的选择要少而精。致用，指的是...