A.要明确奖励的目的 B.奖励要公正合理 C.符合实际 D.奖励要让孩子满意 E.奖励要适当 F.要恰如其分
A.美育 B.德育 C.体育 D.美感
A.解释 B.保证 C.调查 D.退缩
A.正确认识自己 B.客观接纳自己 C.学会欣赏自己
A.过渡性 B.稳定性 C.闭锁性 D.社会性 E.动荡性
A.与重要他人的关系质量塑造了生活过程 B.聚焦于自己事业的巩固，事业蒸蒸日上 C.保留和传递文化传统，把经验教训告诉他人 D.沉思生活的意义，接受生活的局限
A.积极创设良好的生活条件 B.保持和谐、愉快的家庭气氛 C.丰富健康的生活 D.身心健康
A.柏拉图 B.卡尔·马克思 C.周国平 D.韩美林
A.动机缺失 B.兴趣转移 C.学习无望 D.恨屋及乌 E.情感饥渴
