高级中学音乐章节练习(2019.05.10)

单项选择题
新教育理念与新学习方式尤其强调（）。
A.尊师重道
B.学生主导
C.相互合作
D.个性学习
单项选择题
我国最早刊印的古琴曲集是朱权编印的（）。
A.《弦索备考》
B.《神奇秘谱》
C.《乐府传声》
D.《溪山琴况》
单项选择题
在音乐课堂教学中，教学情境瞬息万变，随时会有许多意料之外的偶然事件出现，这就是我们所说的（）。
A.音乐教学事件
B.音乐教学成果
C.音乐教学反思
D.音乐教学目标
单项选择题
根据音乐教学的特点，应把评价融进教学的全过程，将自评、互评和他评有机地结合起来，形成生动活泼的良好评价氛围，特别对于学生音乐学习的评价，要简便易行。这就需要音乐教学评价具备（）。
A.科学性原则
B.可操作性原则
C.导向性原则
D.整体性原则
单项选择题
教学评价的特点主要注重过程取向评价、主体取向评价和（）。
A.评价主体的互动化
B.评价结果的效益化
C.倡导发展性评价
D.评价方式的动态化
单项选择题
对“高中音乐课程的基本理念解读”不包括以下哪个选项？（）
A.以音乐审美为核心，培养兴趣爱好
B.面向全体学生，注重个性发展
C.重视音乐实践，增强创造意识
D.弘扬民族文化，排斥外来音乐
单项选择题
音乐教育是实施（）的主要内容和途径。
A.德育
B.智育
C.美育
D.体育
问答题
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：高中学生教学内容：音乐鉴赏《划时代的音乐大师--贝多芬》要求：(1)设定教学目标。(2)确定教学重点。(3)针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。
答案：划时代的音乐大师--贝多芬一、教学目标【情感、态度与价值观目标】通过欣赏贝多芬的《第九交响曲》等作品，以及对作品创作背景...
问答题
案例：王老师为了调动音乐课气氛，以便于更好地导入课堂教学内容，每次音乐课前5分钟，都让1～2名同学表演节目，可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次，某同学表演了《小苹果》，全班同学哈哈大笑，根本没法静下心来学习新课《北风吹》，认为《北风吹》不如《小苹果》有意思。王老师非常气愤，厉声喝道：“听《小苹果》这种音乐毫无意义！以后音乐课前的表演，唱歌要唱经典的歌曲，跳舞要跳经典的作品，要提高自己的品味。好了，不讨论了，我们上课……”请对案例中王老师的做法给出评价。
答案：首先，王老师在课堂中设立了表演节目的日常活动，这种做法值得提倡，它可以提高学生的表演能力，增加学生对音乐课、对表演艺术的...
单项选择题
教育学家苏霍姆林斯基认为：“教学的起点，首先在于激发学生学习的兴趣和愿望。”以下哪项原则契合苏霍姆林斯基的观点？（）
A.针对性
B.启发性
C.趣味性
D.简洁性