A.社会主义市场经济与集体主义是对立的 B.社会主义市场经济与集体主义完全一致 C.社会主义市场经济与坚持集体主义在根本上是一致的 D.集体主义不利于发展市场经济
A.确立教育目标与教育价值无关 B.仅仅依据社会发展的需要 C.仅仅依据人自身发展的需要 D.要依据社会发展的需要和人自身发展的需要，特别要遵循社会发展的规律和人自身发展的规律
A.社会经济结构的性质直接决定各种道德体系的性质 B.政权性质决定道德的内容 C.统治阶级意志决定道德 D.社会风气决定道德
A.实事求是，坚持真理 B.工作积极认真负责 C.忠诚坦白，平等待人 D.发扬民主、团结互助
A.伦理学研究的是社会生活中广泛存在的道德现象，教育伦理学是教育过程中特有的道德现象，伦理学所研究的范围要比教育伦理学研究的范围宽泛得多 B.教育伦理学与伦理学都以道德现象为研究对象，二者并无不同 C.教育伦理学与伦理学是两门不同的学科，研究范围完全不同 D.教育伦理学的研究范围大于伦理学的研究范围
A.教师在教育活动中有话则长，无话则短，切忌哆唆重复 B.加强针对性和目的性，避免与主题无关的放心废话 C.把握学生和本门课程的特点，做到对症下药和因材施教 D.对不同的学生和教学内容，需要采取不同的语言进行教育工作
A.伦理学研究的最终目的是提高广大社会成员的道德素质 B.教育伦理学的研究目的是为了提高广大社会主义教育工作者（管理者和教师）的职业道德素质 C.教育伦理学研究的目的是伦理学研究目的在教育领域的具体化 D.伦理学研究目的高于教育伦理学的目的
