A.主观能动性 B.遗传素质 C.教育 D.环境
A.荀子 B.孟子 C.孔子 D.庄子
A.因材施教 B.循序渐进 C.抓关键期 D.扬长避短
A.内发论 B.外铄论 C.共同决定论 D.遗传决定论
A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.阶段性
A.遗传素质 B.社会教育 C.学校教育 D.家庭教育
A.儿童的身心发展具有顺序性 B.儿童的身心发展具有不平衡性 C.儿童的身心发展具有个别差异性 D.儿童的身心发展具有互补性
