A.为当前音乐课程改革提供支持 B.促进教师更新教学观念，有效指导教学行为 C.有利于促进学生更好的发展 D.关注学生成长，重视学生的实践能力
A.教学目标 B.教学思路 C.教学方法 D.教学反思
A.立足教学实际，创造性地解决问题 B.教师的专业发展带有明显的个人特征 C.两个“学会”加速师生共同发展 D.在探索中提升教学实践合理性
A.调控功能 B.主体功能 C.审美功能 D.娱乐功能
A.过程性 B.实践性 C.个体性 D.主动性
A.强调创造适合并促进学生发展的教学环境 B.从重视结果评价向重视过程评价发展 C.评价主体由一元向多元发展，评价对象一直是被动的，从未变化 D.评价方法由单一向综合发展
A.整体推进教学质量的提高 B.教师自我成长的一条经济有效的途径 C.解决理论与实践脱节的问题，试图构建理论与实践相结合的桥梁 D.教师能建立科学的现代的教学理念，并将自己的新的理念自觉转化为教学行动
A.评价标准的确立 B.评价信息收集手段 C.评价结果的表现体现形式 D.评价量化信息的收集
A.提高教师自我教学意识 B.增强自我指导 C.自我批评的能力 D.促进学生更好的发展
