A.甄别与考核 B.选拔与考核 C.甄别与反思 D.发展与促进
A.对学生的评价 B.学习成绩的评价 C.学习过程的评价 D.学习状态的评价
A.顾恺之 B.苏轼 C.马远 D.李成
A.过程与方法 B.记忆与表现 C.知识与技能 D.情感态度和价值观
A.3~4年级 B.5~6年级 C.7~9年级 D.10~12年级
A.造型艺术 B.空间艺术 C.视觉艺术 D.绘画艺术