A.不同的学习结果 B.学习层次的高低 C.学习情境的简繁 D.学习水平的优劣
A.游戏 B.组织幼儿参加劳动 C.练习 D.专门的劳动技术课
A.情境言语的比重逐渐下降 B.逻辑言语的比重逐渐下降 C.对话言语的比重逐渐下降 D.连贯言语的比重逐渐下降