A.清明上河图.mp3 B.清明上河图.rm C.清明上河图.bmp D.清明上河图.rmvb
A.学习目标、内容、学生和环境条件 B.学生兴趣、爱好、年龄、性别 C.学生已掌握的知识和学生态度 D.教学计划、课程进度和教师设计实施计划
A.问题的解决 B.情境的创设 C.学习资源的提供 D.研究过程的进行
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A.要发挥网络教学资源的作用 B.对别人的课件进行适当修改，以适于并在自己的教学中使用 C.合理使用，有序管理 D.只搜集电子资源而不需搜集使用常规的教学幻灯片、模型等教学资源
A.信息技术与课程整合就是在学科教学中应用信息技术 B.信息技术与课程整合是时代发展的要求 C.信息技术与课程整合的目的就是更好地促进学生的学习 D.信息技术与课程整合必须发挥网络的作用
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A.反馈时直接指出正误 B.采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好 C.要提供即时的反馈 D.整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析
A.信息技术改变了课堂，使课堂变得更加丰富有趣，在没有教师指导下，学生也能更有效地获取知识，信息技术能够为课堂教学创建一个协同的环境 B.信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息技术就是改变了我们传统的教学过程 C.在信息技术支持的课堂中，教师由场上的“主演”改变为场外的“指导”，教师的工作已经不再重要 D.信息技术与课程整合改变了传统课堂中学生被动的角色，能充分发挥学生的主体作用
