A. 矫正教育影响 B. 矫正教育对象 C. 矫正教育者 D. 矫正教育要素
A.《少年司法最低限度标准规则》（《北京规则》） B.《保护被剥夺自由少年规则》 C.《预防少年犯罪规则》 D.《少年法庭法》 E.《青少年教养法》
A.社会人 B.有缺陷的人 C.需要矫正的人 D.犯罪的人 E.发展中的人
A.人生观 B.道德观 C.劳动观 D.法纪观 E.政治观
A.主导性 B.主动性 C.组织性 D.开创性
