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中学教育心理学(省考)课堂管理综合练习章节练习(2019.03.16)
问答题
简述课堂气氛的三种类型。
答案:
在通常情况下,课堂气氛可分成积极的,消极的和对抗的三种典型。一是积极的课堂气氛,是恬静与活跃,热烈与深沉,宽松与严谨的有...
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多项选择题
课堂效率的高低取决于哪些要素?()
A.教师
B.教室
C.学生
D.课堂情境
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问答题
在对待问题行为的问题上,除采用说服教育、行为训练的方法外,还可以采用如下课堂管理技巧,解决短暂性的课堂纪律问题。
答案:
(1)使用信号制止不良行为。在不良行为一旦被发现时,教师可用凝视、摇头、小声咳嗽等信号示意学生停止不良行为。
...
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名词解释
所谓课堂管理
答案:
是指教师通过协调课堂内外的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。
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填空题
课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种(),而有效地实现预定的教学目标的过程。
答案:
人际关系
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填空题
通常我们可以把学生的群体分为两种:按照教育管理的要求组织起来的()群体,如班集体,叫群体,通常所说的小团体或友伴群则属于()群体。
答案:
正式;非正式
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填空题
课堂常规的建立属于课堂()结构。
答案:
情境
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问答题
由于教师在课堂教学中起着主导作用,教师的教学、教师的领导方式、教师对学生的期望及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。
答案:
(1)教师业务水平的高低、教学能力与教学方法的优劣直接影响课堂气氛的好坏。
(2)教师的领导方式是教师用来行使...
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填空题
正式群体的发展经历了松散群体、()和()三个阶段。
答案:
联合群体;集体
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多项选择题
问题行为的类型有()
A.品行性问题行为
B.性格性问题行为
C.多动型问题行为
D.不成熟性问题行为
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