矫正教育学章节练习(2019.03.16)

单项选择题
对矫正教育对象而言，教育（）。
A. 既是权利也是义务
B. 是一种权利
C. 是一种义务
D. 是一种要求
填空题
（）以实证方法研究犯罪人及导致其犯罪的原因，有针对性的提出了矫正的新理念。这一学派以龙勃罗梭、菲丽、李斯特最为著名。
答案：实证学派
填空题
我国对罪犯的矫正教育改造制度以法规形式确定下来是在（）。
答案：20世纪50年代
单项选择题
课程作为教育术语最早出现于（）。
A.美国
B.法国
C.德国
D.荷兰
问答题
毛泽东同志“人是可以改造的”思想包含哪些内涵？
答案：（1）以人为本的矫正教育目的论；
（2）注重思想改进的矫正教育本质论；
（3）采取正确政策、方法的矫...
名词解释
矫正教育个别化
答案：是指矫正工作应有的放矢的针对不同罪犯的特点，采取不同的措施和方法，以达到对症施治的目的。
填空题
（）是目前我国监狱、利用社会力量进行帮教中运用最广泛的一种方式。
答案：亲属规劝法
填空题
1821年，在美国纽约州的奥本感化院进行了最为激励的“独居制实验”。沉默接触制和（）都是剥夺犯罪人的人身自由，使其完全隔绝于社会，呈现出封闭式的特征。
答案：独居制
判断题
理论界一般认为教育有育人功能、教化功能和社会功能。
答案：错误