A．遗传决定论的观点 B．环境决定论的观点 C．家庭决定论的观点 D．儿童决定论的观点
A．外铄论 B．内发论 C．遗传决定论 D．多因素交互作用论
A．课程目标 B．教育目的 C．培养目标 D．教学目标 E．教育观念
A．教师中心论 B．学生中心论 C．强调知识的传授 D．强调经验的获得 E．重视课堂教学的作用
A．核心课程 B．融合课程 C．潜在课程 D．活动课程 E．广域课程
A．京师大学堂的成立 B．废科举，兴学校 C．北洋大学的创建 D．洋务运动的推行
A．创造性 B．广延性 C．灵活性 D．主动性
A．“博学之” B．“审问之” C．“慎思之” D．“明辨之” E．“笃行之”
A．知识与技能 B．目标与过程 C．过程与方法 D．情感态度与价值观 E．达标与测试
