课程与教学论课程与教学的基本原理章节练习(2019.02.07)

填空题
现代教育在17世纪（）的教育思想中就已经有了比较充分的表露；但作为一种制度则是在19世纪初以后系统确立起来的，以义务教育制度的确立为（）。
答案：夸美纽斯；标志
填空题
（）的《爱弥尔》被认为是继（）之后最完整、最系统的教育论著。
答案：卢梭；理想国
问答题
简述杜威教学理论？
答案：（1）传统教学论的批判。传统教学论有两种表现，一种是“外烁说”或“塑造说&rdquo...
填空题
三大新教学论流派是前苏联教育学家（）的“发展性教学论”、美国著名心理学家布鲁纳的“（）”、德国教学论专家瓦。根舍因和克拉夫基为代表的“（）”。
答案：赞科夫；发现教学论；范例教学论
问答题
博比特与查特斯的贡献与局限？
答案：贡献：
（1）第一次把课程开发过程本身确认为一个独立研究领域，并将该领域研究的科学水平提升到时代所允许的程度。...
填空题
德国教育（）在903年出版了《实验教学论》，梅伊曼1914年出版了“（）”讲演稿。从而使教育学成为“科学的教育学”“实验教育学”。开启了欧洲科学化教学设计研究的先河。
答案：家拉伊；实验教育学
问答题
课程与教学分离的认识论根源：二元论。包括什么？
答案：（1）内容与过程的二元论。他认为，课程即学习内容与教材，教学则是内容的传递过程与方法。两者是分离的。他的实质是把知识与知...
填空题
现代教育的发展过程即是日益按照“（）”的原则组织起来，日益走向“科层化”和“制度化”的过程。教育科学在（）世纪崛起很大程度是着眼于对学校教育的有效控制。
答案：科技理性；20
填空题
（）的教学论是建立在其实用主义或经验自然主义哲学的（）之上的。
答案：杜威；基础
填空题
杜威确立的四个教育哲学命题“（）”、“教育是一种社会过程”、“（）”、“教育即生长”。
答案：教育即经验的连续改造；教育即生活