A.承诺与责任 B.目的 C.接纳 D.同感 E.真诚
A.负向移情可以增加个案工作者和案主之间的专业关系 B.正向移情可以增加个案工作者和案主之间的专业关系 C.无论正负移情均不能增加个案工作者和案主之间的专业关系 D.反移情是指案主对工作者产生的消极情绪 E.反移情是指个案工作者对案主产生的非现实性反应
A.“人在情境中”的系统理论 B.兰克的自我心理学 C.艾利斯的ABC人格理论 D.班都拉的学习理论
A.放松练习 B.满灌疗法 C.系统脱敏 D.果敢训练
A. 协助案主更好的认识自己 B. 协助案主挖掘其个人潜力 C. 协助案主自主解决自己的问题 D. 协助案主调整社会关系，提高运用社会资源的能力 E. 协助案主努力改善自己的生活环境
A. 工作者需要向案主介绍机构的服务范围。 B. 开始会谈时，工作者不用很清楚地了解案主的求助意愿与期望。 C. 如果案主是转介而来的，可以从多方渠道打听案主的情况。 D. 在初步会谈之时，工作者必须清楚地了解案主的所有问题。
