A.优先原则 B.自律原则 C.善行原则 D.无害原则 E.公正原则
A.查阅文献法B.社区讨论法C.实地考察法D.重点人物访谈法E.调查法
A.发病率 B.患病率 C.治愈率 D.知晓率 E.服药率
A.社会系统特征 B.病理生理因素 C.可利用的卫生服务资源 D.社区人群的高血压患病率 E.社区婴幼儿死亡率
A.环境 B.心理社会 C.健康相关行为 D.人群特征 E.生理
A.倾听 B.复述 C.澄清 D.同感 E.反问
A.健康目标达标程度 B.护理活动的效果 C.护理活动的效率 D.护理活动的影响力 E.社区护士的能力
A.环境中的社会支持可作为行为强化的来源 B.负向强化或惩罚与正向强化的作用完全相反 C.强化可分为直接强化、间接强化、自我强化三种 D.观察学习反映的是角色示范对行为改变的影响 E.在开展健康教育时，必须首先培养人们的行为能力
A.查阅文献法 B.参与式观察法 C.问卷调查 D.访谈法 E.实地考察法
A.尽量使用以往解决类似问题的有效方法和策略 B.社区护理措施的效率要高 C.只要护士认为是社区急需解决的问题，无须考虑社区和居民的能力 D.选用可行性大的方案 E.为社区护理措施排序
