A.尊重差异 B.尊重个性 C.自由教育 D.同质的平等
A.新的需要 B.儿童已有的心理水平 C.儿童原有的心理水平 D.已有的需要
A.直觉运动思维 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.形式运算思维
A.语言能力 B.注意能力 C.社会性交往能力 D.记忆能力
A.他律道德水平 B.前习俗水平 C.习俗水平 D.后习俗水平
A.体验标准 B.操作标准 C.发展标准 D.社会标准
