中学教育心理学(省考)教学设计章节练习(2018.02.17)

判断题
知识作为教学目标，其所要求的心理过程是理解。
答案：错误
多项选择题
教师组织教学过程中的基本要素有()
A．教学事项
B．教学方法
C．教学媒体
D．教学情景
填空题
布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、（）、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。
答案：反应
填空题
价值体系个性化分为__________和__________两个水平。
答案：概念化；心向性格化
判断题
价值体系个性化内分价值化定向和性格化两个水平。
答案：错误
单项选择题
在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境()
A．有所不同
B．相类似
C．有一定联系
D．没有必然联系
填空题
用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由两部分构成：一为一般教学目标，二为（）。
答案：具体教学目标
填空题
学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是（）。
答案：发现教学
问答题
结合教学实际，论述教师指导学生完成课堂作业时应注意的事项。
答案：教师指导学生完成课堂作业时应注意的事项有：
(1)当学生对人名、地名等事实性的问题不能理解时，教师可以给予直...
问答题
简述教师引起学生注意的方式。
答案：(1)激发求知欲，即由教师提出问题，学生们为了知道问题的答案，就会集中注意教师的讲解以及其它教学活动；
(2)...