A.情绪稳定 B.组织性较差 C.态度友好 D.不能自制 E.具有领导能力
A.课堂规则的制定与执行 B.教材的呈现 C.课堂练习 D.吸引学生的注意力 E.教学策略的运用
A.关注 B.尊重 C.真诚 D.同感
A.说到做到 B.敬业精神 C.热心和同情心 D.重义气讲交情
A.生存 B.情景 C.教材 D.学生
