A.以酸雨的防治为例,体会到化学对环境保护的重要意义 B.全体学生能正确配制一定体积的物质的量浓度的溶液 C.每个学生课后能用自己的话讲述原电池与电解池的区别 D.通过查阅资料,说明能源是人类生存和发展的重要基础
A.学生的认知顺序 B.学生的心理发展顺序 C.学生的身体发展顺序 D.化学学科知识的逻辑顺序
A.体验 B.知道 C.理解 D.应用
A.化学2 B.化学与技术 C.物质结构与性质 D.化学反应原理
A.食盐能否溶于水中 B.什么样的溶液能够导电 C.酯化反应按什么方式脱水 D.同位素物理性质相同吗
A.PH3 B.NH3 C.N3H4 D.H2O
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
A.实验法 B.参观法 C.演示法 D.练习法