①手段——目的分析法 ②爬山法 ③逆推法
幻想是创造想象的一种特殊形式,是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象。
①在教学中创设适宜的条件,激发创造需要。 ②积极开展创造性活动。 ③鼓励学生独创行为。 ④培养创造性个性。
是将需要达到的问题的目标状态分成若干子目标,通过实现一系列的子目标而最终达成总目标。
是根据一定的经验,在问题空间内进行较少的探索,以达到问题解决的一种方法。
再造想象是根据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。