A．接受进修培训 B．日常教学反思 C．个人阅读和反思性写作 D．同伴交流与合作
A、必修课、选修课和活动课 B、理论课、实验课和活动课 C、显形课、隐形课与实践课 D、国家课程、地方课程和校本课程
A.《普通教育学》 B.《大教学论》 C.《民主主义与教育》 D.《教育学》
A.低谷期B.高原期C.疲劳期D.潜伏期
A.成就 B.包容 C.情感 D.控制
A.定向作用 B.决定作用 C.影响作用 D.促进作用
A.个性化 B.教育技术的现代化 C.个别化 D.教育权利的平等化
A.有好有坏 B.都是好的 C.无好坏之分
A.远景的间接性动机 B.社会性动机 C.间接性动机 D.志向性动机
A、初始阶段 B、中间阶段 C、结束阶段 D、全过程
