(1)培训可以提高员工素质 (2)增强员工的自信心和安全感。 (3)为员工晋升创造条件,促进职业发展。
A.选用若干因素(称分类因素)作为衡量职责程度的依据 B.建立认定性质区分和程度区分的标准(称分类标准) C.评分标准表,作为评定程度高低的标准 D.把分类的工作说明表与既定标准相比较,以决定其所属性质和程度
(1)宽幅。 (2)交叉。 (3)职位不再是决定员工薪酬的关键因素。
A.战略性 B.开发性 C.风险性 D.投资性 E.综合性
A.对组织有很大的依赖性 B.强调实际技术/功能等业务工作 C.具有分析能力、人际沟通能力和情感能力的强强组合 D.追求承担一般管理性工作,并且责任越大越好 E.具有强有力的升迁动机和价值观,以提升等级和收入作为衡量成功的标准
A.考试法 B.实践法 C.调查法 D.指标法
A.角色扮演 B.案例分析 C.操作示范 D.情景模拟