A.表象 B.记忆 C.思维 D.感觉
A.0-3岁 B.4岁左右 C.5岁左右 D.6岁左右
A.直观行动性 B.具体形象性 C.自我中心性 D.客体永久性
A.条件反射 B.去习惯化 C.习惯化 D.重学记忆
A.词义理解 B.表情理解 C.语义理解 D.肢体语言的理解
A.儿童心理发展两个阶段之间的转折时期 B.儿童对某种外界刺激特别敏感，某种心理现象形成发展特别迅速的时期 C.儿童最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征的时期 D.小动物出生后一个短时期内发生印刻的时期
A.有连续性，就不可能有阶段性 B.有阶段性就不可能有连续性 C.绝对对立的 D.辨证统一的
A.幼儿在实验室环境中会产生不自然的心理状态，使得实验结果有局限性 B.实验室内的条件控制得过于严格 C.不能对儿童得行为进行重复观察 D.对影响儿童心理活动得各种因素根本无法控制
A.睁大眼睛 B.头向后退 C.吓得大哭 D.用手去挡
A.幼儿前期 B.幼儿中期 C.幼儿后期 D.小学低年级
