A．非专门化专门化一专业化 B．专门化非专门化一专业化 C．专业化一专门化～非专门化 D．非专门化一专业化一专门化
A．教学反思 B．教学实践 C．课堂教学 D．校本培训
A．在职教育 B．教学实践 C．校本培训 D．教学反思
A．全员评价与全面评价 B．单项评价与综合评价相结合 C．具有导向性和科学性 D．公开化、透明化
A．专业预备期 B．专业形成期 C．专业成长期 D．专业更新期
A．工作对象的主动性和幼稚性 B．工作任务的教育性和艰巨性 C．工作过程的创造性和灵活性 D．教育影响的示范性和感染性
A．应试教育向素质教育的转变 B．教师专业化发展被纳入改革计划，不断促进教师专业素质的全面提升 C．教师教学方式方法的转变 D．学生的思想转变
A．科学和人文方面的基本知识 B．专门性的学科知识 C．教育学科知识 D．教育研究知识
