A.参与小宇入院时的评估 B.增强小宇对病情或医疗程序的了解 C.对小宇进行危机介入 D.增进小宇与医护人员的沟通
A.不强求的原则 B.尊重服务对象的自决权 C.小组组员的选择要恰当 D.先行假设有哪些服务对象爱参加小组活动 E.要有耐心、细致、周到的工作态度
A.抚慰工作 B.优待工作 C.优惠工作 D.抚恤工作 E.安置工作
A.是指由现职到离职、由军队到地方、由军人到老百姓的转变这个先导事件 B.是指优抚安置社会工作服务对象对这一事件的非理性信念 C.是指优抚安置社会工作服务对象情绪和行为反应结果，即不合理、消极地对待角色转变，有些甚至产生过激行为 D.是指用合理的信念驳斥不合理信念的过程，借以改变原有的信念
A.孤老烈属 B.流浪乞讨人员 C.孤老复员军人 D.西路红军老战士
A.利用社区或社会资源为服务对象服务 B.策划有针对性的宣传纪念活动 C.协调烈属与陵园的纠纷 D.推动相关政策完善，协助做好宣传解释 E.引导讲解员，引导参观群众，加强阵地宣传，开展群体性的心理辅导
A.社会工作者在小组活动之前，要做好充足的准备工作 B.所组织的活动或者游戏一定要简单易学 C.社会工作者要不失时机地赞赏组员的能力 D.小组行将结束时，社会工作者应评价小组活动的成败及每个组员的发展 E.尊重服务对象的自决权
A.社会尊重的需要 B.文化娱乐的需要 C.社会参与的需要 D.婚姻家庭的需要
A.政治化与市场化 B.计划与市场 C.主体化与边缘化 D.市场与非市场化 E.破与立
A.否认期 B.愤怒期 C.讨价还价期 D.抑郁期 E.释怀期
