A、强化教师道德认知; B、培养教师道德情感; C、磨炼教师道德意志; D、坚定教师道德信念; E、践行教师道德行为
A、从理论上揭示教师道德的社会本质和发展规律; B、阐明教师道德的功能和作用; C、科学的论证和阐明当今时代教师道德的内容与特点; D、把握教师道德形成发展的历史过程和历史规律
A、是师德修养的特殊方法; B、只有加深对教育事业的认识,才能坚定从教的信念; C、通过勤奋学习,教师能获得教师道德知识的科学认识; D、有助于教师确立科学的是非观、善恶观
A.始终能忠诚于人民的教育事业 B.能坚定不移地维护教育事业的整体利益 C.能以高尚的道德姿态为教育事业服务 D.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操
A.要保持诚实、高尚和协作精神 B.要严格检查自己所从事工作的意义和目的,弄清有关道义的问题 C.促进国际科学合作,为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献 D.重视和平发展技术所具有的人性价值