高级中学地理教学知识与运用章节练习(2017.12.17)

问答题
材料体现了对学生哪方面能力的评价？
答案：
材料体现了对学生收集、整理和分析地理信息能力的评价。
问答题
简述地理课堂教学语言的分类。
答案：
地理课堂教学语言按其内容可分为一般教学语言与地理专业语言，按表达形式分为描述性语言与论述性语言。
问答题
该试题的编制有什么优点？
答案：优点：此题以一题多问的形式较好地考查了光照图。题中有较多的隐含条件需要学生去挖掘（B点是晨点还是昏点，晨昏线与赤道相交点...
问答题
在高中地理教学中，如何提高使用这种教学方式的教学质量？
答案：①选择高质量的地理教学案例高中地理教师应通过多途径选择地理教学案例，通过书籍、报纸、网络等收集适合教学的地理案例，从而扩...
问答题
简述提问技能训练的主要方法。
答案：
激趣法；设置陷阱法；铺垫法；迁移渗透法；发散法。
问答题
此评价的内容和方法有哪些？
答案：对学生收集、整理和分析地理信息能力的评价主要包括评价学生能否利用地图、图片、图表、图解和各种信息源（如期刊、报纸、互联网...
问答题
简述地理课堂教学结束的功能。
答案：
归纳整理，使知识系统化；巩固强化，使学生把握关键；获得反馈信息，检查教学效果；拓展延伸，促进学生思维发展。
问答题
上述教学案例中，教师采用了哪种教学方式，这种教学方式具有什么特点？
答案：教师采用了案例教学的教学方式。案例教学要经过事先周密的策划和准备，要使用特定的案例并指导学生提前阅读，要组织学生开展讨论...
问答题
简述地理课堂教学体态语言使用原则。
答案：
整体协调原则；审美性原则；可接受性原则；最优搭配原则。
问答题
简述对《普通高中地理课程标准（实验）》中有关高中地理课程具有地域性的性质的理解。
答案：地理学不仅研究地理事物的空间分布和空间结构，而且阐明地理事物的空间差异和空间联系，并致力于揭示地理事物的空间运动、空间演...