A.社会B.家长C.学生D.教育事业
A.弗洛伊德 B.华生 C.桑代克 D.巴甫洛夫
A.结论的模糊性 B.思想的深刻性 C.时间的持久性 D.空间的广泛性
A.其合法权益受到侵害的受教育者本人 B.其合法权益受到侵害的受教育者本人所在学校 C.其合法权益受到侵害的受教育者的监护人 D.其合法权益受到侵害的受教育者本人的班主任
理解课程性质及课程基本理念；理解课程总目标和具体目标；掌握内容标准；依据课程标准进行教学改革的实践
A.独立性 B.灵活性 C.自愿性 D.实践性
A.权益观 B.义利观 C.权利义务观 D.价值观
A.灵魂 B.内在要求 C.天职 D.动力
