初级中学音乐音乐学科知识与技能(综合练习)章节练习(2017.12.13)

单项选择题
“声振林木，响遏行云”描写的是周秦时期的歌唱家（）。
A.韩娥
B.秦青
C.许永新
D.伯牙
问答题
某教师教唱《七子之歌》时，注意到歌曲中有五处出现了“母亲”这个词，于是，教师根据歌曲表现情感的需要，抓住五个“母亲”出现时不同的旋律进行特点，尤其是歌曲中部的两个“母亲”和结束前的两个“母亲”旋律级进的方式，引导学生深入分析，探究曲作者创作的手法和意图，感受和表现“孩子”回到“母亲”怀抱时的急切心情。依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的基本理念，分析上述案例。
答案：（1）这是一个优秀案例。
（2）该教学片段以音乐为本体，紧紧抓住最突显音乐情感特色的旋律部分进行深入分析，引导...
单项选择题
下列属于实践性音乐教学方法的是（）。
A.欣赏法
B.律动法
C.演示法
D.参观法
单项选择题
奥尔夫音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点是（）。
A.声势活动
B.开放性
C.元素性音乐
D.创造性
单项选择题
下列作品属于俄罗斯作曲家格林卡创作的歌剧的是（）。
A.《伊凡·苏萨宁》
B.《向彼得堡告别》
C.《不要诱惑》
D.《卡玛林斯卡娅》
单项选择题
下列不是李斯特作品的是（）。
A.《匈牙利狂想曲》
B.《普罗米修斯》
C.《死与净化》
D.《塔索》
单项选择题
（）是指没有预定目的、不需意志努力、不由自主地指向某一对象的注意。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.无意后注意
单项选择题
肖邦和李斯特都是浪漫主义乐派的代表人物，他们作品的风格特点是（）。
A.重视调性的平衡、严谨、规整，以主调风格为主导
B.富于色彩和感情，含有许多主观主义和空想的因素
C.抽象的、超越现实的，采用短小的、不规则的乐曲形式
D.无视调性规则，追求无限自由，采用线形的自由对位法
单项选择题
相和大曲中，（）表示音乐的高潮部分。
A.艳
B.乱
C.解
D.趋
单项选择题
歌曲《南泥湾》的曲作者马可还作有歌剧（）。
A.《兄妹开荒》
B.《牛永贵挂彩》
C.《夫妻识字》
D.《刘胡兰》