A.科学的价值 B.科学的态度 C.科学的世界观 D.科学的精神
（1）学校资源； （2）社区资源； （3）家庭资源； （4）媒体资源。
A.知识目标 B.情感态度与价值观目标 C.能力目标 D.技能目标
A.结构化的-功能化的-肤浅的-多维的 B.肤浅的-结构化的-功能化的-多维的 C.功能化的-肤浅的-结构化的-多维的 D.肤浅的-功能化的-结构化的-多维的
A.提高生物科学素养 B.面向全体学生 C.倡导探究性学习 D.注重与现实生活的联系
