A．从不同的知情者处了解情况，收集病人的日记、信件等了解病情 B．事先应向供病史者说明病史准确与否对诊、治结果的重要性 C．排除病史提供者因种种原因有意无意地隐瞒或夸大病情 D．一定要让供病史者了解问话的真正含意，避免信口作答 E．如供病史者之间出现严重分歧，则应分别询问，了解分歧的原因
A．获取必要信息以便确立诊断 B．从完整的人的角度了解患者 C．了解患者所处的环境 D．建立初步的良好医患治疗关系 E．向患者进行初步的精神卫生知识宣教，让病人了解自己的病情
A．坦诚、接纳的态度 B．敏锐的观察力 C．良好的情绪控制能力 D．丰富的经验与学识 E．性格外向
A．EPQ B．BPRS C．WAIS D．HamiltonRatingScaleforAnxiety E．MMSE
A.患者情感的性质（何种情感占优势，兴奋、抑郁、焦虑、恐惧） B.了解导致情感变化的原因是什么 C.情感反应是否与周围环境和精神因素相适应 D.情绪是否稳定协调，有无情感脆弱、不稳、失禁、倒错、病理性激情 E.患者对言语与行为刺激的情绪反应如何
A.可提高患者对治疗的依从性 B.有助于提高医生的临床技能和自信心 C.有助于提高患者的满意度 D.可以提高诊断的准确性 E.有利于减少医患纠纷
A.分裂样精神病 B.强迫症 C.脑炎所致精神障碍 D.肺部感染 E.癔症 F.躁狂发作
