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00883学前特殊儿童教育章节练习(2017.10.03)
- 问答题
简述幼儿期的适应行为。
答案：（1）感知觉动作的发育。
（2）人际交流的初步能力，主要是听说和理解能力。
（3）简单生理自理能力以及初步的社会适应能力。 - 问答题
对学前听觉障碍儿童进行教育应遵循原则有哪些？
答案：遵循正常儿童早期教育原则同时更要遵循自身的早期教育原则。
1、早期干预。
2、多种感官综合利用。 - 问答题
简述教学目标分类。
答案：（1）按照教学组织形式分：集体活动目标、特殊帮助小组目标、个别教学目标。
（2）按照儿童的发展分：一般发展目标... - 问答题
简述幼儿园进行语言矫治的安置形式。
答案：（1）在幼儿园成立专门的语言矫治班，由有一定语言矫治专业知识技能的教师任教。
（2）在正常班级内特别关注语言障... - 问答题
简述语言和思维的特点。
答案：（1）视觉障碍儿童语言形成和发展的条件不同于正常儿童。由于看不清别人的口型，在模仿和学习语言时，有时出现发音不准、口吃、... - 问答题
试述学前儿童听觉障碍类型。
答案：①传导性听觉障碍。
②感音神经性听觉障碍。 - 问答题
简述语言不流利与流畅度障碍的鉴别标准。
答案：波贝格认为有三点：
（1）部分词语重复、拖音较频繁。
（2）出现紧张与说话伴随努力。
（3... - 问答题
简述儿童情绪行为障碍产生的原因。
答案：（1）家庭的不良影响：方俊明教授将其归结为家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题。 - 问答题
在幼儿园教师应如何对待哮喘儿童？
答案：当儿童哮喘发作时，要让儿童安静地坐下来。放松呼吸或者喝一杯温开水。如果儿童需要药物控制，及时为儿童服下药物。在安排儿童活...