A.教学目标设计 B.教学内容设计 C.教学方法和策略设计 D.教学过程和活动设计
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤
A.各自孤立地设计 B.先孤立设计，再整合 C.整体设计、整体优化 D.突出“任务”、整体设计
A.就是教学的重点 B.不一定是教学的重点 C.不是教学的重点 D.是固定不变的某些知识点
A.体现教学核心内容，紧扣教学目标 B.做好版面设计，注意工整美观 C.条理性和系统性相结合 D.保证教学内容的详实性
A.兴趣 B.能力 C.动机 D.行为
A.化学教科书 B.电子教材 C.学生探究活动指南 D.音像教材
A.行为主体 B.环境 C.行为条件 D.表现程度
A.主体 B.行为 C.条件 D.程度
