A.10个 B.9个 C.11个 D.8个
A.结构化的-功能化的-肤浅的-多维的 B.肤浅的-结构化的-功能化的-多维的 C.功能化的-肤浅的-结构化的-多维的 D.肤浅的-功能化的-结构化的-多维的
A.①②③⑥ B.①③⑤⑥ C.①②④⑥ D.①②④⑤
A.演示技能是教师进行实际表演和示范操作 B.演示技能是学生小组进行实际表演和示范操作 C.演示技能是学生进行实际表演和示范操作 D.演示技能是教师和学生进行实际表演和示范操作
A.科学的价值 B.科学的态度 C.科学的世界观 D.科学的精神
A.提高生物科学素养 B.面向全体学生 C.倡导探究性学习 D.注重与现实生活的联系
A.语音和吐字 B.音色和音域 C.音量和语速 D.词汇和语法
A.学会观察，实验后进行记录、绘图、测算、统计、分析 B.能把所学知识归纳、综合，提出自己的见解 C.会使用常规生物实验仪器、器具进行实验 D.会采集、制作生物标本
A.形态学实验 B.探究性实验 C.解剖学实验 D.分类学实验
