简述高中数学课程中平面向量数量积的定义及相关的教学内容

来源：考试资料网2019-07-16

从若干方面论述教师知识结构对于高中数学课程标准的适应性问题。

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在中学数学教学中，应加强几何直观，重视图形在数学学习中的作用，鼓励学生借助直观进行思考。

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选择性是整个高中课程的基本理念，是本次高中课程改革的最大变化之一。

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1+2+4+8+16+32+64=63+64

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