依据《普通高中音乐课程标准（实验）》，分析下面鉴赏教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。 《黄河大合唱》音乐鉴赏教案 一、教学目标 1.知识与技能目标：介绍光未然作词、冼星海作曲的大型声乐套曲《黄河大合唱》；介绍作品创作的年代、背景；介绍“人民音乐家”洗星海。 2.过程与方法目标：培养学生感受、体验、理解音乐的能力，朗诵及语言表达情感的能力。 3.情感态度与价值观目标：感受作品情感内涵，激发和培养学生的爱国主义情感和为中华之崛起而发奋学习的信念。 二、教学重点 赏析《黄水谣》《保卫黄河》等作品。 三、教学难点 创设情境，激发情感，感受作品的内涵，使之受到爱国主义的教育。 四、教学方法 听一段、唱几句、议一阵，启发。 五、教学过程 （一）情景导入 1.播放《黄河大合唱》音乐。 2.幻灯片播放黄河景色图片。 （二）自主学习 1.请学生交流自己所了解的冼星海。 2.由一位同学介绍冼星海。 3.播放冼星海创作《黄河大合唱》的视频资料。 （三）分析《黄河大合唱》。 1.介绍作品，了解作品全貌及本课知识点。 2.播放《黄水谣》，学生欣赏。 3.提问：《黄水谣》演唱形式？可以分为几个部分？每个部分的情绪如何？ 4.自由诵读，酝酿感情，朗诵歌曲前的朗诵词，请学生自告奋勇上台朗诵。 5.教师小结《黄水谣》的情感思想、曲式结构。 师：刚才同学们欣赏了《黄河大合唱》的第四乐章《黄水谣》，现在我们来欣赏《保卫黄河》。 6.欣赏《保卫黄河》。 （1）欣赏《保卫黄河》的视频。 （2）提问它的演唱形式？合唱曲的情绪？ （3）学生跟唱《保卫黄河》。 （4）请学生谈谈欣赏《黄河大合唱》的感受。 （四）《黄河大合唱》的总结 （五）课堂小结 革命烈士抛头颅洒热血为我们换来了今天的幸福生活，但是，今天的中华民族还没有足够强大，我们仍然要以黄河为榜样，学习它的伟大与坚强，团结起来，振兴中华，为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自己的力量。