A、同伴互助
B、合作研究
C、专业引领
D、理论创新

A、教育行政部门管理者
B、《中小学综合实践活动课程指导纲要》制定者
C、专职教师
D、兼职教师

A、跨学科知识整合能力
B、观察、研究学生的能力
C、指导学生规划、设计与实施活动的能力
D、课程资源开发和利用的能力

A、远大的理想和家长的期待
B、学习兴趣和远大的理想
C、教师的期待和远大理想
D、学习兴趣和教师的期待

A、形式化
B、抽象性
C、逻辑性
D、简约化