A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 差异性

A. 中央
B. 地方
C. 学校
D. 家庭

A. 备课
B. 上课
C. 课外作业和课外辅导
D. 学业成绩的考核与评定

A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 形式教育论
D. 实质教育论

A. 转移
B. 补偿
C. 升华
D. 合理化

A. 服从
B. 从众
C. 去个性化
D. 认同

A. 能力
B. 努力
C. 任务难度
D. 机遇