A. 能力
B. 努力
C. 任务难度
D. 机遇

A. 个案研究法
B. 行动研究法
C. 叙事研究法
D. 实验研究法

A. 启发性
B. 系统性
C. 针对性
D. 创造性

A. 生存的权利
B. 安全的权利
C. 人身自由的权利
D. 受尊重的权利

A. 已满14周岁不满16周岁
B. 已满16周岁不满18周岁
C. 已满15周岁不满17周岁
D. 已满18周岁不满20周岁

A. 程序性
B. 垄断性
C. 非自愿性
D. 公益性

A. 教育
B. 文化
C. 国家的建立
D. 学校的出现

A. 克鲁普斯卡娅
B. 马卡连柯
C. 加里宁
D. 凯洛夫

A. 坚持严格要求
B. 注重宣传与教育
C. 发扬民主，获得群众支持
D. 与启发说服相结合

A. 学校物质文化
B. 学校组织文化
C. 学校精神文化
D. 教职工文化